一说「助人」，高低便在其中：存在一个客观标准，助人者强，被助者弱。最近看到一个相似的观点：
- 我认为生活好坏存在客观的判断标准，不过，存在很多种好的生活方式，每个人可以根据自己的特质进行选择；
- 跟着感觉走、不用理性要求自己，这至多在某些生活的碎片空间是合理的选择，而不可能变成一种好的生活方式。
我认同生活好坏存在客观标准，也认同存在「通用人生进度条」：其上面分布着一个个可被点亮的成就，不同生活方式的成就点不尽相同，但有交集，比如学业、就业、晋升，以及一些通用技能。
成就点亮对人的提升是多维度的，比如现在是暑假，很多大学生会去学车：会开车不仅是驾驶技能，还将塑造更强的道路安全意识，即便未来自动驾驶普及，这些底层意识能力仍然具有价值。一般而言，点亮更多成就点的人，往往具备更强的能力，更可能成为助人者。
基于以上两点认同，我想谈的「助人」，指的是帮助他人形成优于当下的生活方式，使其能够获得更好的生活。
在个人修行中，这个话题多半是不谈的。很多人经过在他人身上白费时间和精力，最终学会「尊重他人命运」，回收心力，专注自身。这过程中往往会认识到：
- 想让他人有所启发，有所成长，不能直接介入，而要在合适的契机创建场景。对方最终能否悟到、成长到，又有机缘在其中，这就是命运。
- 费力制造契机和场景以启发他人，本身就是执念。我们能做的，就是把更好的生活和生活方式展示出来。
- 一个人只有在真正想改变的时候，改变才会发生，顿悟也是一瞬间的事情。
但在工作中，天然存在这样契机和场景。尤其是管理者，承担培养团队的职责，「助人」命题不可回避，但也需要有边界。
我个人阅历有限，试图通过思考认知远端的问题来拓宽认知，不足之处就请批评指正。我认为有几个因素影响助人边界的位置，优先级从高到低：
- 对方的改变意愿：几乎所有人都想要更好的生活，但只有少数人愿意为此付出汗水、鲜血与好时光。当学生准备好，老师就会出现，就算不是我们，也会有其他人。
- 对方的成长性：理性、坚韧与最终能达到的高度，能否形成自我驱动力进入良性循环。
- 助人收益率：是否有对团队或更大范围的正向溢出。
- 对方的改变意愿：几乎所有人都想要更好的生活，但只有少数人愿意为此付出汗水、鲜血与好时光。当学生准备好，老师就会出现，就算不是我们，也会有其他人。
- 助人收益率：这份帮助的溢出性如何，是线性还是指数，是否有对团队或更大范围的正向溢出。
- 对方的成长性：理性、坚韧与最终能达到的高度，能否通过形成自我驱动力放大前期投入。
以「星星之火可以燎原」作比：改变意愿是点火，火必须由对方亲自点燃，替他人点火是介入他人因果，难并且越界。收益率决定最终火能烧多大面积、燎多少原。成长性决定火的品类，「同样是火，有的只能点燃木柴，有的却能融化钢铁」。
助人不应沦为消耗，在边界内的付出，既是善意，也是个人存在的意义。